EO LAHOLMS TIDNING. >: 4 MANDAG DEN 1 OKTOBER. I t 47.40 Morgonandakt. Bibelläsning i och bön, (Sundsvall) : 8.00 Nyheter och väderlek, 8.15 Vardagsmorgon. Därefter: För operavänner. (Grammof.) |. 8.45—9,15 Skolradio, Listen and Learn, Klass 6, = - . 11.00 Musik "under arbetet med Conny Sunds mandolinkapell (Gävle), Masens spelegäng och grammofon, os z 12.00 Klockspelet ti Stadshustor- net, Dageng dikt, Därefter: Si- gurd Agrens ensemble spelar, 12.30 Nyheter och väderlek, 12,45 Androm till: varnagel, Sig- . ne Forsberg berättar om spö- " slitning och halshuggning 1 1800-talets Skåne, ,,. - [ 12.55 Tidssignal, ' i 13.00 Skolradio. Johann Guten- berg,' -boktryckarkonstens fa- : der, Hörspel av Ulf Tengbom. . + 13.30 Rytmisk underhållning med 2 : Gunnar ' Nilsson, sång, ' Ove " Linds kvartett och på grammo- fon Jerry Murad's 'Harmoni- é cats,” - Md 14.10 Skolradio, America's First « ' Friend, A Program by Marga- H ret Sperry Russak. .' cn ; - 14.30—14.50 Koppla av! Gymna- i : " atik för husmödrar. Elsie Hjer- tén, 18.30 Kerstin Dellert sjunger till | bl e "net, ” värk, (Kalmar)... "5. 12.55 Tidssignal, 0 et. 13.00 Skolradio. Franska.' : 13.20 Populära” toner med Eric Löfgren, > saxofon, Fritjof E- - berson,. piano, Göthe Sersahm och ' Nils . Nilsson, dragspel, samt grammofon; (Malmö). . - -Husmorshalvtim- journalen. 14.00—14.30 men: 1 Praktiska TISDAG DEN 2 OKTOBER. 6.15 Vardagsmorgon. 'Därefter | Grammofonmusik, - "4 6.30 Nyheter : och Därefter Grammofonmusik." 7.40 Morgonandakt Biski - sten Ysander. 8.00 Nyheter och "815 Husmorsskolan. Var. s på sin plats. 845 Skolradio. Learn. Klass 5. 9.15 Opp och hoppa! Gymnastiklektion. ,- j 940 Skolradiotidningen.: 10.00 Två trevliga instrument. Ar-| vid Höglund om klangspel och mandolin. (Repris). 10.30 Lis- ten and Learn: Klass 7. 11.00 Musik under” arbetet, ' 12.00 Klockspelet i Stadshustor- Dagens . dikt. 'Därefter Grammofonmusik, - 2 12.30 Nyheter och "väderlek, 12.45 Hälsan framför. allt! Dok- "tor Albin: Sjöberg om "väderlek, | : d ulius Ji i. wc 27.00 Väderlek. sve l . > 17.10 För flickor" och pojkar: Hur känns det på skolbänken? Lorri Lail, sång. 3. Första sat- sen ur Sonat ciss-moll op, 27 'ar: 2 — (”Månskenssonaten”). . . Wilhelm" Backhaus, piano, '>4, | " orDie drel Zigeuner. ' Schlusnus, säng. 5, ur ”Gllickliche Reise”. ' Medlemmar ur Berlins stats-|' "operaorkester, 6. You belong to + my heart, sång, Dirigent:- Phi- lip Green, 7, Sewing circle, Ray Martins orkester. 8.'Schiötzen- . : -fest,' polka. 9, Jag stod vid oa : ». kvarnen,: valg, Harmony. Sis- TT ters, sång, 10. Love means love M 2 ” Frank Sinatra och Rosemary "> Clooney, ' sång. "11,: Teddybjör- | nens plenic (Bratton). Tommy Reilly, munspel, 12,- Uti skogen skall vi gå, hurtfox .. (Dello- . Ramel), » Povel Ramel, Bibbi Johnson och Oscar Rundqvist, sång, Allan Johanssons orkest, ” "18; Gotlands Iinfanteriregemen- vt : tes marsch, -- Mn H 18.40 Mellan ringningarna; 18.55 Meddelanden," , 19.00 Nyheter och: väderlek, Da-|: gens eko, : '- Boss sen 19.30 Varietéorkestern 'spelar un« . > der ledning av Stig Rybrant,:. 20.05 Till Paris!. Franska resor 7. under 2000 år." Medverkande: Gunnar Brandell, Sten Lind- roth,' Carl-Axel Moberg m, fl. 20.45 Miguel Candela, Paris spe- -lar till Göteborgs radioorkest, 21.30 Experimentteater; cv vr - Mitt hjärta är i Södern, Ballad N wav Giuseppe. Patroni . Griffi; Översättning: . Ernst. ' O:son AN son Bredberg, Musik: Bruno Ma- derna, Dirigent: - Sten ;Fryk- er . borg, Regi: Hans Dahlin, Per- soner: Berättaren — Lars Ek- ' borg; 'Flickan — Yvonne Lom- bard; Dolores — Gertrud Fridh Assunta — Sif Ruud;' Ciro -— Bengt Blomgren; . Fångvakta- ren -— Lennart Lindberg, 22.00 Ivan 'Putilin, "Helsingfors "spolar balalajka, |. ' 22.15 Nyheter och ' väderlek,” ” 22.30—-22.55 . Dans i dunkel: mu- skotlund, : John-Erik ' Elmberg berättar och sjunger om mo- luckerna, . Von Danska radloprogrammet månd. + 7.35 grammofonmusik, - 8.30 kt. 12.00 . middag mor konsert av underhållningsorkes- Ssrammofonmusik, 2. För - 16.30 Den gamla härvägen ger nom. Danmark; '' Föredrag av hans 21.05 ' Petreas först Fredrika Bremer. och- blama- ' geguden. Av, docent G Axberger. su oc 21.35 Claude Debusöy - kvartett: g-nioll,” "> 22.00 Öieblikkets m penhamn,. "ov öc 2 SVs 22.15. Nyheter och väderlek. -, 22.30—23.30 Musik av Haydn på grammofon, översikt. av Sven-Olof. Thu'in. Vv sel teknik, i 17.30 Yrken och ”yrkesfolk, . Gå överstelöjtnant "Sune Norden - på lantmannaskola. - : oo) skjöld. an 17.40 Grammofonmusik: '.. > -"" 16.50 Jack Dixon och Vérti'Sva- : 1, Uvertyr till ”Heimkehr 'aus | . $ till gitarr. > , " :. der Fremde” (Felix Mendels- 1700 vag EST ann git : Kd sohn). 2. Två sånger av Robert | 2!" a TSE i” 2 Franz: a) Abends (Eichendorff | 17.10 Barnteatern: Krokodi 1 T « b) = Ständehen " (Osterwald).| nen. Äventyrsserie av Angus MacVicar. Översättning:. Bar- "bro Svinhufvud. "Regi Gösta » Ericsson. Del.1: M/S Lauren- tis” undergång. Personer: Pe" ter, ' 14. år; John Nicholson, far, flygplanskonstruk- tör och provflygare; Marcel 14 år; . professor ': Daudet, . hans "far, berömd fransk 'upptäckts- ; : resande; . Clarente Molyneux, Marcels,- informator; Trabon- > jy, en -ung malgass, 16 år;] Chefen"; för "livräddnings: skapet. (10—14 år). eten 17.30 Muggsy: Spanier. seri ay Percy Kull :'' 18.00." Radiohjälpen” ' Lyssnarnas önske - grammofon.” :: / 18.55 -Meddelanden Sn ” 19.00 Nyheter och väderlek. Da- gens'ekor, pm En 19.30 Harry" Brandelius' sjunger > till "Nils: Weingards ensemble, 19.55 "Fråga honom! "Po'itiska | Journalister” intervjuar, "> 20.30 Operettkons« Danska radioprogrammet tisdag. 7.35:; grammofonmusik. morgonandakt, 12.00 från riksda. gens. öppnande, konsert. 13.15 : väderl op Tor Listen and huvud- > | mi och kristendornsstycken” samt "| för sä'l- Jazzkå- tic talets; förra del Vid 1800-talets 90.19 50. program ;' på "| Det ” enskilda ' hushållet var'en ert av. Radio . orkestern: EST a bal eller unnar : > Stråk- lodier. Kör SN 8.30 12.20. middags- underhållning, 15.00 -- kvinnornas eftermiddags- Program. .15.30 grammofonmusik. 17.40 konsert. .. 20.00 dansmusik, 21.15 reportage: om riksdagsarbetet, 21.40 sånger av Wolf och Strauss. 22.15 dansmu- gammal (Forts. fr. sid. 37 | tillbaka på ' vad de "fingo täga emot i söndagsskolan, De förde med sig ut i livet minnen av lju- sa och glada högtidsstunder, av. goda ' och vänliga ' människor, fruktbärande impulser, ofta för- medlade av mycket anspråkslösa och enkla kristna lärare och lä- rarinnor ur folkets breda" lager. - Många ha menat det vara omo- söndagsskolans jubileum, då upp- gifter finnas på betydligt. äldre 36-årige folkskolläraren ." Per Palmqvist ' började. julafton 1851, : / ':-Detta äger förvisso sin riktig- het. Den : äldsta. kända; söndags- skolan har födelseåret 1747, I ett sockenstämmoprotokoll ' har, man nämnda år i Glava församling i Värmland beslut om en ”gudelig ”sabbatsskola” . för "undervisning och förkovring ”uti vår katekis- uppmuntran till: dygd och gudsfruktan, Protokollet innehål- ler. också en anteckning 'om att söckenmännen :skulle:' låta sina barn : besöka :denna 'sabbatsskola. Dess upphovsman var komminis- tern i församlingen, Elof Hedén, -—'Även från andra håll finns an- teckningar . om: söndagsskolor, I en ”sockenbeskrivning ' över Rise- berga "församling i Lunds :' stift öppnad söndagsskola som : hålles i kyrkan på den från gudstjänst lediga tiden”; Den omfattade .bå- de innanläsning och kristendoms- undervisning och bevistades:' av upptill 200 barn i åldern "714 ". Emellertid är det egentligen inte .minnet av den första sön- | dagsskolan sådan den här och var fanns; i olika gestaltning i:vårt land; "som firas, .och naturligtvis ännu mindre den kristna barna- fostrans jubileum; .den är ju lika gammal som kristendomen själv. Här gäller: det själva -söndags- skolrörelsen sådan den är utfor- mad i vår tid'och som fick gin utgångspunkt i. pionjären ; Per Palmquists söndagsskola, ': Den moderna söndagsskolan är nume- ra en gemensam arbetsform för kyrkan, och frikyrkosamfund och | därför kan jubileet firag av samt- liga ; trossämfund, .....s soo toa ; >» Men för-att rätt kunna förstå den” svenska. söndagsskolans- upp. komst måste män taga -er blick på det andliga läget under ;1800- början ' levde nittio procent: äv Sveriges ' befolkning -'av: jordbruk och... det. fanns ' bara tre ' städer med rer: än : 10.000 invånare, fast, . sammanknuten . ' arbetsge- menskap. Byalaget var” ett ler vande samfund, 'där allt försig- gick... gemensamt, .. både arbete, | fester och kyrkliga högtider. Ä- ven.=. socknen "var "en enhetlig | värld, skarpt avskild. från andra socknar, Här inom socknen:-med dess "byar och enskilda: håll hade Kyrkan att utföra sin gär- ning. "Det skedde ingalunda på måfå eller efter enskilt initiativ, utan efter -ett " noga. uppgjort schema; der s. k.'hustavlan, Vad | denna -betytt är det kanske svårt för oss att fatta. Inte minst för barnens fostran hade dess råd och förmaningar mycket att be- tyda; - Uppsikten . över : barnens' Kunde husfadern icke själv. un- dervisa fick klockaren göra det. Han skulle enligt kyrkolagen va- ra :; ”boklärd. och "kunna: sjunga och; ; skriva, :.så' att han däruti kan undervisa församlingens ung dom. le frn + Genom hemmens' kristna ;fost- ran, :genom kyrkobesök och del- tagande'i olika förhör och i, skil- da slags högtider växte den ti- dens 'människör tidigt, ja redan i barndomen in i kyrkan, det krist. na, samfundets liv även om de mänga gånger voro hennes oly- diga och oregerliga barn, så ble- vo de dock innerst inne ett med henne": »och älskade henne .så- som modern som fött och fostrat dem," | - tiverat att i är fira den svenska |. söndagsskolor än den, som denti- i Stockholm 1815. talas om -”en i senare år |... första. .kristendomsundervisning |" "låvilade enligt hustavlan hemmen FÖR TUSAN ! |ALLAN q 7 TÄNK. L JAG INIE PÅ... FILMEN KAN GE-OSS ETT SVAR! KANSKE FIL A RATORIET FÖR f ,” VR MEN SKICKAS GENA. NS DAT Ni IGOr FA. : s/å74. BILDERNAs a Dom SLUTADE ? P DET... VI FÅR Y fbr JAMEN Tolken FÖRST YD-HYg ST TILL LABO FRAMKALLNING. — Men den är också väl- digt dyr ..a": oa -— Jag tar den, > så Cooenheg | frö - ka inte lägga den 1 någon gammat; fröken! JA än man tror att jag komrijt över den Pp "en slutrealisation! . FAN oe a ARA M VEVAR (ok Wå NEEKMTRAZ7 Ey dagsskolans : mål har alltid-va- rit. målet för kyrkans fostrargär- ning: - att ; föra..sina -medlemmar ända från barndomen in i skrif- tens budskap, i. söndagens helgd och i samfundets kristna: liv... = ': Detta 'patriarkaliska "samhälle undergick emellertid under 1800- talets förra -hälft.: förändringar u- tan like i vår historia. Byalagen sprängdes sönder av laga skiftet på 1820-talet. .' Bönderna måste flytta ut till nya: boplatser; Det medförde .'. en :: viss -rotlöshet.: I samma -> riktning. : vandrade ”den stora folkökningen, Vid 1820-ta- lets slut vår folkmängden i vårt land "nära. 3 miljoner "och nu närmar den sig :7 miljoner, Stä- derna. började uppsluka alltmer av": ' landsbygdens: befolkning. Många: rycktes. loss ' från andra förhållanden' in i en omgivning, där "de kom .att sakna :det fasta stöd de ägt i hembygdens kyrk- liga sed, Man utarmades på helgd och andakt'i städernas stenöknar :- Den gamimallutherska kyrklig: het som i' sekler behärskat hela vårt folk, bröts sönder. Så kom den stora folkväckelsen vid 1800- talets.-" mitt, ' vilken: fick en 'stor och : vidsträckt utbredning. Sina rötter hade den:i religiösa: rös- art från: föregående seklet. ; I detta historiska sammanhang var det som söndagsskolan :till- kom; . Det: var ' kontakten med England, "den moderna. söndags- skoläns hemland som fände den nyssnärmnda :. Per Palmquists in- tresse för denna verksarahet, Flan berättar i. en självbiografi, ' att han tillsammans med två bröder sommaren ”1851 gjorde en resa till Londön för att. se -den stora världsutställningen där, . Under sin vistelse i London fick de ge- | nor. pastor George se och tillfälle att besöka en stor söndagsskola med omkring 250 barn och mel- lan 20 och 30 lärare och lärarin- nor jämte föreståndare, Där såg de barn ur olika samhällsklasser från 5 år, ända upp till 15-—16 år, ' Hos . lärare ' och lärarinnor fanns ett-intresse, som tydligt Visade att.det för dem var: ett ter av 'pietistisk. och .herrnhutisk |; levande. hjärtebehov" att få tjä- na” den" Herre ' de tillhörde - och främja hans sak.'Den bön. och/ sång varmed: skolan" började och avslutades var 'också i full har- moni-v med" det: övriga, och allt | gav "ett starkt och elgjutet. in tryck, isens : isFör > Per Palmqui ch hans bröder z, var > denna skola något alldeles nytt” och ” okänt; : men i England var den :bara. en bland tusen, . De. tyckte sig:se en hel armé” tåga ut till strid imot oc tröns "och okunnighetens makter, :; Hemkommen till Sverige gjor- de” nu, Pälmquist.:saken känd och mot "slutet. av'1851 grep han själv verket an. Palmquist var lärare: vid Prins Carls skola; i Stockholm" "' "en: "uppfostringsan- stalt för! gossar. Han fick tillå- telse” att. använda skolans ,loka- ler... för . sitt-/tilltänkta. arbete. Han" gick "omkring "i de ' fattiga familjerna” i' kvarteret och bjöd barnen ' hem: till 'sig. på julafton: Inbjudan -- mottogs .”med glädje | och på utsatt tid infunno sig. 26 '"De 'Undfägnades på bästa & Sedan "1 tt, te-han: för dem berät- om: Jesu födelse och be- dem 'om den söndags. hade sett i London, co. ävsikt att börja en -så- dan - här," Han inbjöd'dem 'att komma tillbaka, på 'en” viss tid följande söndag... De ' kommer. i Herrens. namn började han sin söndagsskola ' : De 7 söndagsskolor: som sedan kom -till stånd undan' för undan på olika platser i vårt land mot- togs 'mångenstädes' "med «. stor misstro, -De voro barn av de nya väckelserösterna '. och. voro ': ut. tryck för en annorlunda beska; fad — fromhet än den gammal lutherska; Stundom var det- väl också mera fråga om” känslornas uppbyggelse än: en undervisning och fostran. När så småningom de fria samfunden miste sin väc- kelsekaraktär och blev. fast slut: na ' organisationer med bestäm- melser 0. författning ändrade ock | gon. misstro finnäs.mot söndags- öndagen 'eftér jul] " i tysthi "och : anspråkslös. : het troget utfört såsom söndags- De' blev. mindre redskap för väc- lse bland barnen "och :syftade 1a mer till att föra barnen. in i all- | skolans; nu. till.:hemmet okända män - kunskap ”:ocH:i det: egna | banbrytare, . Det är - deras: uthål-" samfundets liv, > l-s "so, > lighet som "öppnat kyrkoförsam- . - Nu torde väl i-allmänhet:inte | lingarnas ' ögon ' för : söndagssko- z längre. något motstånd” eller nå- | lans betydelse - och till sist pla- .cerat den, där”den nu står: i för. samlingens mitt som -en erkänd och : oundgänglig .församlingsupp gift. -— ; Det: förnämsta motivet till..' fortsatt. :söndagsskolgärning är. troheten "mot. evangeliet...Den är ytterst grundad på vår Her-' res eget uppdrag. och” det: våga vitro -—' den utgör en fortsätt: 4. ning på vår Herres och Frälsa- |, res .eget verk att bringa. barnen | Guds: välsignelse, : Söndagsskolan skall vara: själavård för barn . och söka. möta. varje ålder. .mel |. det budskap som svarår' möt dest i mottaglighet och. 'behov. -Sön- dagsskolan skall vara en Hand i som ' kyrkan. och församlingen sträcker-ut för att:leda de små i Jesus efterföljd. Alltjärnit höra I vi orden från Herren Jesus: ”L ten : barnen ' komma till mig och förmenen dem' det icke, ty -Guds rike- hör sådana till”, si ..Det' bästa och 'värdigaste tet :att fira söndagsskolans ju-; bileum: är att med intresse och Ii nitälskan. föra verket vidare, Må | | detta: bliva. en : appell också till hemmen .' och föräldrarna :i vår egen - församling :att se till att alltflera : barn komma under' Je- sus fostran' och vård, ': Laget . dt skolan från kristet håll. "Om hem och . skola - verkligen kunde ge barnen ” en | kristen "fostran med gedigen ' kristen "kunskap, skulle särskilt : söndagsskoleverksamhet inte "vara "så påhängande :nöd- vändig.; ”Tidsförhålländena ” har gjort .söndagsskolan ' oumbärlig. Barnen. äro i farozonen, Det:är så. många '. mot Gud "och, hans rike > fientliga: ":makter:-: som kämpa "också om barnets : själ; Det gäller att rädda och bevara hbårnasinhet ; och låta det växa. i Guäs .. hägn .och söndagsskolans arbete' måster därför också. vara missionerande; sv ”. No . Söndagsskolan ' har i"'stor 'ut- sträckning-börjat såsom ett ”en- skilt”" förslag.” Lekfolk och präs- ten ha tagit initiativet i söndags- skolan för barnen, Den har vuxit fram som” -en form av frivilligt församlnigsarbete vid sidan-av de. många. ”legala” uppgifterna, och den har burits upp av enskil- da$ kärlek och hängivenhet, "Det är tillbörligt, att "vid en milstolpe . som ” detta. . hundraårs- minne, med . vördnad och tack- samhet ' bringa i erinran den gär- ning som tusentals kvinnor och ttssoms Fastighetsaffär. JOHN BENGTSSON H. = : Förmedlår förstljning av LÄN TEGENDUMAR, .STADSFAS.: SI fd st TIGHETER "och VILLOR. ne 2 > + Förrätter BOUPPTECKNINGAR och ÅRVSKIFTEN MONS ls > > Uppsätter TESTAMENTEN | / lt NE . oto t Lä MI TN, TTR Te 7 Ombud för VAXJÖ och ALFSBORGS. hypoteksföreningar —— - FÖRRATTAR AUKTIONER ' BILLIGT ARV DD | I | tern, 13.15. musik, 13.35 middags- | sik från Ambassad v | » följetongen, 15.30: grammofonmu- NN Er ' | sik, 17.40 grammofon, 19.15 dans. | oc fet TA ee oe uti ; ” - musik. 22.15. uppläsning, 22.45] .- Ånnonsera' i LT-: | . 08) - va - . TIONDE KAPITLET > Det blir vinter och vår, somma- rens sol lyser över högslätten, och | det mörknar åter mot höst Ären gå, den gröna gläntan, i skogen vidgas, växer. Den lilla la- gården blir för liten, . den. måste byggas på. Det blir flera och flera djur, och när Botvid kommer på besök en sommardag, blir han all- . deles häpen av det som skett. Här håller man och kvinna På att ska- På sig en egen liten by på tu man a hand, Ja, än så länge är det bara tre människor i stugan, han och hon och lille Gösta, såm är två år "> gammal och som än så länge hän- « Ber mor i kjolarna. Ja den unga barnaföderskan klarade sig bra — ensam. Det var spinnande degar, och Samuels mod sjönk mot noll de sista dagar- | Tnöd och Iu Roman av Per Nilsson-Tannér Orginal för denna tidning. Pojken kom gick väl, De levde I det stora lgnst, de hade inga bekymmer för det dag- liga brödet skogen gav dem bröd och sovel.. Men också till denna Nilla idyl långt från jäktet kastade bekym- ren sina slagskuggor. Grahn hade hållit ord — han hade låtit myn- digheterna veta, att ett nybyggar- Par utan att ens fråga om lov sla- på kronans mark, fällt jord, byggt hus, idkat git sig ned skog, odlat jakt och fiske mm, Medan kvarnarna malt och malt och psppersluntorna. vuxit i höj- den, hade Samuel fortsatt med sitt tillfälle hade ett par personer från ett "statligt verk kommit på besök.” De hade frågat och antecknat, företagit mät- . byggnader- sen hade de lyft på hatten och odlingsarbete. Vid ett ningar och fotograferat na, NY till "världen, och allt . Det som i dag måste vara sön- saker, växte, gamla Blärmda' började bli skral i benen och måste nog slak- tas endera dagen, och det var så mycket som sysselsatte händerna och. tankarna, att man inte ägnade den. högtidliga ämbetsskrivelsen någon större uppmärksamhet. Ing- en. skulle få dem att lämna hem- -met.' Här hade de sitt arbete och sin utkomst, och här ämnade de också kvarbliva så länge de levde. Det gick både länge och väl in- nan de fick någon ytterligare på- som en antydan om ati något all- varligt var på färde. Men 'en dag kom ett brev, en rekommenderad försändelse. Det tog sin tid innan brevet . hann fram till gläntan i skogen, men det kom till sist, lite | tummat och flottigt av många händer och litet brutet och trasigt i. konterna, Där stod det en massa som inte var. så lätta att fatta innebörden av, men sedan Samuel läst igenom skrivelsen ett par gånger, 'var han på det, klara med, att han var uppsagd till av- — jordeny' vattnet och | Yyttning, so NE > Han flyttade inte, har talade inte ens med Ebba om saken, De arbetade som förut, sköt sina två höstälgar . och rökte och saltade köttet som vanligt. Och -lillpojken växte och kalvarna i ladugården nybyggarfamiljen på Harrasjönäset? Kanske var saken avskriven? . Nej, ännu var de inte glömda, så dessa söndagsskolor' karaktär ängar, betande For, galande' hö, lekande 'barn ... or : Nej. : Detta måste vara en trött En dag kom det storfrä d Det var en afton i såningstiden; björkarnas löv höll på att slå vt, hela slkogen' var efter det milda regnet som en" doftande lövsal, med tusen små sångare. Överallt sjöng det, överallt var det glädje och lycka. « Ne | Mannen som kom gående genom skogen var inte glad över sitt upp- drag. Att vara: fjärdingsman var ju en sak, men att vara stämnings- man i storskogen var ett litet hel. sicke. Här" hade han plumsat och gått och irrat och kommit på av- vägar i tio runda timmar, så hans humör hade blivit ganska buttert, magen jämrade av hunger, skayv- sår hade han visst ådragit sig också — och till råga på allt. var han genomblöt som en dränkt kassunge. Så lyste det äntligen upp i sko- gen, en grön glänta blev synk, , en nästan nytimrad stuga låg oc blänkte som en silverkub i : sol- skenet, och nere på man och sådde korn så att säden strilade tr hans händer. mon : Fjärdingsmannen måste 'stanna— vi tr "fantasier, ' rena f berfantasterha, "+" 7 € 1 : Han gick. fram mot husen, .hå i gick dröjande och nästan högtidlig > 1'sinnet och hans humör. blev så! soligt på en: gång..' ” + Detta är mirakulöst. över allt förnuft, M H annen som sådde ställde ifrån! . u . le ifrån sig skeppan, kom fram och hälsa«! de, De slog sig ned på åkerrenen, männen fick fram Piporna, lillpoj- ken kom klivande' och började grä- va i -kornsäcken med” 'sina små trubbiga fingrar, og — Fint kom, nen. Tungt och söderifrån? .. Nej, sa' Samuel, det är. vuxet här, 'det har mognat här på Näset, En man som trollar fram skör- dar ur jorden är ingen”missdådare, tänkte ” fjärdingsmannen, En sån karl skulle ha medalj i stället för stämning. Fjärdingsmannen rökte och tänkte på alla de indrivnings- ärenden' han, hade" haft i sina dagar. Hos folk som levde över: sina tillgångar, som förskingrade |- sina arvedelar, som aldrig gjorde en skapande. nytta för sig i livet. sa fjärdingsman- fint. Är det köpt Sig vid: häradsrättens höstetlag för Å och jag och lill-Gösta. Vi, skal att "svara för sina synder. Den, og hålla ut,:, - J ag måste fullgör mitt Uppdrag — Jag som alla and? I na hårt, / DE ' SNABBT UTFÖRANDE snedvridna ' världen, .den upp- och : Fjärdingsmannen tackade för sig; vet |edvända . världen i. eget majestö.) gav Gösta en stor silverslant, rida=. : - Ebba ropade till" middag, gh|de en stund vid dörren öch sat vis i; fjärdingsmannen reste sig: föratt | — Ta det nu bara Ivgnt. Jag tror : bli -med: in, «han : blev "bjuder till | nog att det går bra, Jag skall för--. :' bords, åt fisk och Potatis och vitt | söka ordna så att du får en bra kornbröd, "Det smakade” san” en| advokat -För en sån måste du ha. Fjärdingsmanner + hade | - -— Tack, sa Samuel, Det är bra.” suttit vid finare. bord, me! sällan denna mjöliga potatisen - -' Han gruvade sig i de längsta för att komma fram med Ärendet, men till sist, långt ut på vällen, dock papperet fram” ' eve — Det är så jag £äms På yrkets vägnar, men vad skall man göra, sommaren på sig för att ångra sina brottsliga gärningar. Men långa ti- måste | der tänkte han inte alls på hotet, '. | Han” arbetade som om ingenting ' hänt, lät sig inte skrämmas, gav; . inte tappt. : oo ee Och när dagen för" tinget kom, stannade han hemma, .: esse "— Dom får döma" mig 'ohörd, sa «' Det. blev en. tryckt stämning 3 stugan, När: mi gått till.vila 14 1 i ba. Det kan ju inte bli Ebba "och gauel och tänk, han till Eb ju inte k samma sak = men de'sa ingen- ting: Det vf ingenting att säga, De "anade . bakom def; en" skugga smög sig | att Samuel. inte reste bort så" här fram --urde / T Grahns, - mer än halshuggning hur många” ' synder man än begår i" fortsätt. '- k at ningeri, t VI EA anske att något låg). Hon log stilla Hon'var glad för högtidliga lagorden: mot mörka hösten, Hur det nu var, så tyckte hon. inte: riktigt bra om - Hon 42 hans hand och höll den | mörkret och ensamheten; ön Da, men när det vekligen TI d : | han stod och glodde på dt - t.| —-y ska inte ge.oss, -visk; a så 2 växlg han met sin Gvana uppgift. a ae hade Inte sagt ett hårt | minnelse om myndigheternas exis- åg, så övernaturligt var & Jan Och hit kom h on nu i denna dag | hon, I tappar inte Sugen. - " - FE ren) : | Jen vr Sppast gjort ens så mycket tens, Kanske hade de glömt bort! En gård mitt i skogen, Åkrar och lat bona a rning. Mannen som od-| Nej; nej, viskade han tillbaka enl | | s s. oo - = 5 ärar: och £orn .i skogen. sl inställa! Vi 63 i : ” . | ma i och lag . skogen. skulle "inställa och sysste Mi ger-ds3 intel. : . | => SE : s ,”n | ? ' RN > + - ” - tr os > 23 i ” , 3 - i 4 | -. . . i . a ; : i - j > sc bd ” ee ” j . ESNESTS KETTTTESENESN ön Re ÅL | ICANN stå
Texten är automatiskt avläst ur skanningen. Gammal tryckstil ger
ibland felaktiga tecken.