Inget referat är framtaget för den här sidan ännu.
Ti 'algusti 1959 ', > ” SLAHOLMS 2 20 MAR Älg FÅ UMAR 6 esk HOT s . SS Om: Blixtbyg ishockeylag ' det - Benomsnittiga antalet hade det - genomsnittliga ani TT 2 GR varit endast ett. Hur många fick de i hur mänga matcher AH9EU Of I [EW Uokrapy IV / - Svara fort . -Per lygn? oo . an ni placera ett inellan gidorna 27 och” 28 mellan sidorna 28 29 4 en "I euagpis 'z '108ug3 FAL" Hur många » de kunde omplacera sig på träffades. Hur länge kunde di EN middag tillsammans med ” ” iblatsarrangemang? + fv . SÖN. 7 butudsiddn Auewadueue :eIufQu- 0or0'g fått . ytterligare "två mål, , skule " för säsongen varit två Per match, '. Men hade. de gjort åtta "mindre - 1. En klocka. som har stannat « visar rätt tid hur många gånger ” bokmärke " "6c—8Zz JIBAS - gånger? ; Sju diplomater kom Sverens om att de skulle äta middag tillsam« mans varje dag på det villkor att , PA "tg UOjjaI] UR JawW I IDAS : | Hur många mål .' s nade mål": talet ' mål. ”v; "2 AS eller bok? olika ” ” sätt vid bordet varje gäng de 7 je äta olika" suurg - Så att de tre talen i varje cirkel får den sammanlagda summan -trettionio, Åtta av talen har redar' 55 Mi plocka in resten så att ni får fram det rätta svaret? ugn os AE At talen 7 : Cirkuiera Plåcera tre av talen 1—24 I' var och en av etrklarha" här Invid - placerats på sina platser. Kan -::B2ulow IR se3urusof vapuy '0z € — 91 — 9 — 1 — Iz fö KH 8-5 — I —2Z— 9 — SM — bf | VECKANS SA CA br aning om var han är?. os - "Hi "Klas beslutade sig för att ta en Promenad upp till Talldungen och hälsa på sin vän Palle: Paddan, Men när han komnut upp till dot -stäle där Palie Padda vanligen kunde han inte någonstans upp. täcka honom. - De - han flera gånger. fick, var ekot av sin egen röst, ' Klas skulle" just ge sig wväg ' hem Igen då han mötte Snille Sni. ' . gel, som kom krypande ftam un- der ett blad. Han öppnade dörren til sitt hus och hätsade artigt på Klas. - Snille 'Sniget liknade en +: gammat herre; litet d adde, kära vän? sa Snille Snigel. ” kulle gå - ” Snille minuter ' och försökte att komma ihåg vart Palle Padda LYGLÄRAREN: ukade sitta och jaga flugor så — Palle! Palte Padqa! tdpade Mer det enda svar som Klas långsam 1 rö= -+ felserna och litet men Mmyc-= . - SN re " ket vänlig, = Boa rs kan flaxa med vingarna) Titta; ' sv Jask du tittar efter ' Palle migt nee Farnal Titta FA ot Och Palle Padaa flaxade:' med sina armar upp och ned, oc Fåglarna satt runt omkring och . , tittade på, och så gjorde de aina N : försök att flaxa med vingarna, En del gjorde framsteg även med flygövalngen, Några" lyckades komma ganska högt upp i lutten, medan andra inisslyckades och rultade runt. föl : +— Ja, sa Klas. Har du någon .— Låt mig se, sa. Snilte Smgel, an talade om för mig värt han. gel stod tyst några lade gått, Plötsligt sade han: ”Jovisst, nu —2 ft — 8 — gå — TI — Or ':slo spaiu 3 tuao € pla eliog :avAg Var bor haren? ... i Den' här fågeln påstår att' han kan sjunga Om detta är det : nog delade meningar. Kan ni gissa vilken fåge- det är? Ni kan - &v. "lätt hitta den om ni drar en linje från prick, till prick I nummer. gra >; benet i vänstra benet friskt. när de'kom ; hem. Så nog hade de otur. ”. . - i . "Kan nå säga, vilket som! är det. minut? Vi kan tala om för:er att > wo Minstå antal personer; fom berät- det är flera än sexton? - : > taren tänkte på? 55) 0 .c. ar ra eo ddU08td. NÄS IRA, « följd. Färglägg sedan fågeln så att den får granna fjädrar. ', + Skldåkning är en härlig mos” tlon, sade herr Persson efter det bo han ' givit en "livfull skildring av >> sina äventyr i fjällen. Tyvärr har '. >." Ante alla 4 min bekantskapskrets 5" :samnia uppfattning. Inte'minöre o ;än' fyra personer här"brutit sitt " vänstra: ben,-'och''fem : persoher , - sitt högra ben, Två hade det hög- ut friskt,, och tre det i. = Hur många V-vinklar kan ao räkna till i figuren ovan på en : . Herman Hare, här ovan i kl le "uaan317 I j är bekym själv. Kan du hjälpa honom? =." > Som ni ser. är vägen ganska svår - re på Flygfältet!--> : tr - - Flygfältet? så Klai . de hört talas om att det fanns ett flygfält I närheten. = coon 5 e d ej v J hi & ot flyga. Och så pekade Snille Sni- gel mot andra sidan av Talldung- mark! på den sidan, Det visste Klas mycket väl." På den fanns --'— Jag tänkte gå med dig,, sa Säille Snigel, men jag kan Inte hålla" takt.:'med så unga . ben. Spring före du! VI ” Flygfältet. -" ino. ss Mycket ett. flygfält, sa Klas: för = iv? gig själv just som han flick syn På :G ” Palle Padda.. Han stod invid . en 29. liten björk och hade 'en;hel hög. av kvittrande fåglar runt omkring svalungar, starungar, sparvungar och kråkungar och till och +: med ' +-' Just så, ja! — Flaxa : med I jag Ihågto— Han är ne" Det vår dara de tWwå Ugglebar- , nån som inte gjorda några försök, De såg så sömniga ut. Det var: dagg för dem att gå till Bänga för - det var just efter. frukosten, . , :-. >» — Palle Padda,'ropade :Klas, N Hur kommer det. sig - att 'du tär fåglarna att flyga vär av Inte nur några vingar? Du kan ju Inte fly= Ba själv? «rese de Velg '— Nej, det är riktigt så Pale . Fadda. Men jag vet hur man gör , när man flyger. Jag kan alla regs . v « M lerna. SÅ synd att du inte har, vingar. Annars skulle Jag ha tärv' dig att flyga, PI AA ' > — Men jag förmår foörtfarahde "oa inte; varför du håller på och tär ! fågelungarna flyga? så Klas, ,:. sv "= Det beror på att'deraa mams« mor och pappor har, alldeles för mycket att göra, sa ' Palle Padda. . Och någon måste ju lära dem; Ur- . R KR sikta mej, SS ONE, Och | ”t > ul | gick 'sin väg. Jag måste'ta hand ', sig så fort "han om'de här små ugglebarden, Di a somnar när som helst," v : . Palle Padda hoppade bort till - ugglorna och försökte ge dem:en . liten lektion till innan de Det var första gången han ha- "+= Ja, det är riktigt, sa Snille nigel. Pållé Padda är nero på lygfältet och lär de unga att Jet fanns en stort öppen ängs- let små låga buskar, stenar och nn del stubbar, «ee co ino N + Tack Snille. Snigel; sa. Klas. ag tror jag vet var jag skall itta honom, . soc / ses senare på Klas skyndade kände och var snart framme 'på der öppna ängen, >: > ot ”— Jä, det här tiknar då inte så ' Klas var halvvägs uppe i Tall dungen ” igen "innan han” mötte KM i Snille Snigel, > > "oe dfn ig." Klas, kuride -se, att det var om Hittade du honomT'-frågåde Snille Snigel, Du kunda väl aldrig tro att en padda gav. flyglektip.e.. ner, ellér hur? Men det är ju In!+ ' vå små ugglebarn. " ! Ett, två, tre! hörde Klas att hitta. Men ni kanske kan h. rad. Han har gömt sitt bo så väl stt han knappt kan hitta det jälpa. honom att:-hitta :det - på; mindre än två minuter. Börja längst.ned till vänster, Den plats söm är utmärkt med X är härens Do. , Palle Padda säga. till sina elever. = Palle Padda " Ni kan'ju inte: flyga om ni. inte aå märkvärdigt, Jag brukad öh os a kapplöpningsiektloner At larvåk PF > H unga år, sa Snille Snigel. Och; un "gick. han långsamt sin vä f vå hoppade upp på en enn statde Tfn gt tie LM ie Flaxa Flåxal, fortsatte han. Körde fega PPLUJA"A UOJIOpE JR 190 BAS 4. NYFCECE Aas A ss KAR PAA ä. re AAA SPA ORAMAR SIP ADAARADS DAD DAAAARA CA WOLMSI a Hå TUbES VERNE- UT RARTEN 302 Beer VARA. vek. "Wer Er. Acre TEN 1 sa VEVADE NR oa dor > Are K PAS KAND A PEEREERPES 2 TN ur + PIA AA.
Texten är automatiskt avläst ur skanningen. Gammal tryckstil ger
ibland felaktiga tecken.