+ V a > vensin. , Fjärde "avsnittet: a I - 11 18.00—18.05 Knäcker- ni. nöten? - Liten. Jyssnartävling med. -Gösta ; : ” Knutsson; Tv . 14.30 Wolfgang Ara ,..17.40 Grammofonmusik, SS 50 Fotboll, : Svenska: 1 ”. 22.00 Nyheter och väderlek, + 2215-200, Sveriges? N: tradi | Onsäagen dina 20, september 100t ere "YT "rvyvyvrYYYYTTTYYTYYFYY > CC ET YTTY rtvyrfereYtrervetYyTt TYyvrreYefreT TV LAHOLMS TIDNING YYTtYTTT YEYTT YE YTYYTYYTYYYYTT LET TY ' vYrv YYYYYTYYTITTY KN RADIO. och v 3 -. Onsdagen den 20 sept. "+ PROGRAM 1: 3 |' > 555 Vardagsmorgon - 6.00 Nyheter. - Därefter: Grammo-, . fonmusik. Ne "6.20 Morgonandakt. 6.30 Nyheose orkester En Lv : 2.00 Nyheter. « Därefter: - Andliga sånger på grammöfon!/ = = ”H,00 Nyheter. - ADärefter: Andliga sånger på grainmoför -' "4.30 Nyheter. (Därefter: : Utrechts "Motetgezelschap. — -: 7.40 Morgonandakt, Ht - 8.00 Nyheter och väderlek: ne i 815 åbarnskvarten; ;: Al id : iderlelk färefter?: Danska radioprogrammet onsda 12,00 : Middagskoncert.: 13.30 " Mid- dagsföljetonen. 13.55 Valutakurser. 14.00 Kvindernes eftermiddagspro- 16.20 For de 6-—10-årige, 16.50 Inger Lättichau underholder. - "17.10 Bön- derne på heden, 17.30 Borskurser, varenoteringer, etc. - 18.00 Dansk Sprog 'i dag. 18.20 Tut Ankh Amons €rav. 18.40 Aftenens program. 19.00 Aktuelt kvarter, 19.15 Landbrugets ti minutter, 19.25 ZEldre dansemu- sik. 20.15 Preben Uglebjerg leser. 20.40 Koncert Arhus 'Byorkester. 21.05 Kabaretorkestret spiller. 2215 —23.00 Vor tids musik. : 7 Program HH. . 17.10 Grammofon. 17.20 ”Fodboldlandskampen Vest- tyskland-—Danmärk: 19.15 Gy Hol: ; I gram." 14.35—15.30 Musik til arbej- |. det.: 16.00 Oscar Peterson spiller. Värmlandskvarten. ' Mellankvärten: -: Östkvarten. , Västkvarten. | .Sydkvarten. Le 18.30 Nyheter, Dagens . eko. 19.00 Nyheter och väderlek. 19.05 Radiopoeten.; 19.06 Ernique .Granados Allergo. di concierto, Ciss-dur. 19.15. Tidsspegeln, 19.45 Franska miniatyrer. . 20.05 Faust — urversionen av Jo- hann Wolfgang von Goethe. 22.00 Nyheter öch väderlek. : 22.15—23.00 Operakonsert med Rut Jacobson, Björn Forsell och Gö borgs symfoniorkester. - " 6.00—18.15 Sveriges Melodiradio, 92.00—9.05 Knäcker; ni. nöten? : Liten Iyssnarté ling med Gösta a dorf synger. 19.40, Torsd i .|ten i morgen, 20.00 Efterårsmanovi ” rén, Reportage. 20.20 - Erik Moser holms trio spiller. .20.40 . Landbru? .och katten Knatt, Morgonskoj av; ; Gunvor Håkansson, Meta :Velan= der berättar, (>, - 830—8.35 Vardagsmorgon." (Repris) 2a6. 15 Trekvarten 10.15 Svenska Ung- ' domsringens - spelmanslag:” 10.30 Operettmelodier. 10.45. Teif Asp . elar piano, = -. x "11.00 Nyheter "och programläsning. Därefter: Musik: under : arbetet, . 12.00 Klockspelet i 5 » Dagens dikt. Därefter: Lunch-' musik, Hur går det med byn? Lantbruksdirektör Per, Porenius. -12.30 Nyheter och väderlek, . 12.58 Tidssignal a : 13.00 Onkel; Toms stuga, Dramati- .sering för skolradion. + ..- " 13.25 ”Tonerna de gå ...: re 14.00 För oss äldre: är det nyttigt - med, motion? | Vi läser, tillsam "mans, 15.00 Riksronden, gets arbejdskraft. 20.55 Kabaretor- kestret spiller. 21.15 Dramatisk Fo+ rum. 22,15—23.00 Dansemusik.; Den 2 sepleinber;' PROGRAM 1 5. 55 Vårdagsmörgon. | 6.00 Nyheter. Därefter: grammofon musik.” "6.20 Morgonandakt. 6.30 Nyheter och väderlek. " "pianisten Leonard Pennario. 7.00. Nyheter, Därefter Artur. >. zinski dirigerar, -... 1:30 Nyheter. Däref | '- Sveticae. " 7.40 Morgonandakt ; 8.00 Nyheter och ,'väderlek, 815 S :varten. . Alexi 15.10 Vi. .som - vet mest, vit för allsvensk skolturnering:i:all-, "ting. - » Tävlingsledare: Folke KON « "hagen, «sva "46. 00 Klenoder ur ett | mr oalb 7 och katten Knatt Morgonskoj a > Gunvor Håkansson, d | 8.30. Hemmets magasin. 9.00 Ludwig van Beetho Nn. di 16.25 ”Aldrig har. så :. många haft så få att tacka :för! så mycket”. « Hans Villius hittar historiska ord i radions inspelningsarkiv, .. "16:40 För flickor öch ojkär, Hob-' ”byhörnån.”- - "17.00 Nyheter, Sjöräppo a, er ft 17.10: För tonåringar. Dr Jekyll och Mr Hyde sav: Robert: Louis Ste-' "Sista' - kvällen”, 17. 30 Ungdomsjournalen. 18.20 Löpsedeln, ' | 18.25 Meddelanden. ” 18.30 Nyheter. Dagens eko, - 19.00 Nyheter och väderlek. ; :19.05 Barbro Alving med korn] skin och grammofon, .- "9.10 Skoölradi « 9.10 Stell dich ctin auf Deutsch! »Radiokurs '1-tyska för sjunde — skolåret, 9.30 Sing While You 2 Wait. 19.35 Hallo Roys, and. Girls KB ka. för femte. skolåret, : 10.00 I..blick= i punkten, 10.10 Ledsen pojke eller i. sur grabb?. Ordkunskap för fjä 4 de, och femte. klasserna, "för sjätte 'skölåret.” : 11.00 Nyheter och orogramtippläs- : ning. Därefter: Musik tnder ar: betet. från Melodiradion. bas ;12.00 Klockspelet i Städskustörnet. > "Dagens dikt. Därefter: Lunchmu.- sik. j12. 30 Nyhéter och väderlek. Däref-' 3 Pressens lag : ;-v.: » 20.45 Populära kvarten. w 21.00 "Journalen, =: N21.30 Musik för miljoner med G teborgs symfoniorkester. ie ONSDAG Program 2 18.15 Regionalprogram,;' Norrbottenskvarten. " XYZ-kvarten, : Värmlandskvarten,' Mellankvarten. ”Östkvarten. Västkvarten. Sydkvarten, cv 18.30 Nyheter. Dagens eko.” 19.00. Nyheter och väderlek. "19.05 Radiopoeten:.:.".. 19.06 Edvard Grieg Sonat nr 3 ee moll op: 45 för violin och piano. I 19.30 Världen" och vila "20, 00 Onedagskonsert. från Stock- N Ru n kt. ter: Börsnoteringar och. Jätt på 12. 58 Tidssignål. 13.00 Skolradio, Koséprat i ”petskro- ken. 2. Lättsamt på norska. , Hö Torierna de gåssa 4,00 Ett berömt operahus. -Bo ved. 2. dy. Ladberg presenterar. Wiener ! .. Staatsoper. t . 15 35 Populärk Insert. : ” 16.00, Hotell. Paradis. Em novell av' "Axel: Strindberg, Uppläsning äv, författaren; >: > i; Sture Kylhammar, ' 16.40 På, flyktingens stig. Anidakts-- stund av, socialsekreterare Einar. ;. Rimmerfors, "+ Y 17.00 Nyheter. Sjöråpport 17.10 Barnens brevlåda, : 17.40 Grammofonmusik,. 18.20 Löpsedeln. . 18.25'Nv . 20.55 cå Onsdagskonsert. SA Pr .-.21.35 Kungl. Biblioteket 300 år. 22.00: Nyheter: och”. väderlek..." + 22,15 Debatten Generationsväxling 18.30 Nyheter, Dagens eko, 19.00 Nyheter och väderlek. 19. 05 Från ö till ö, Hilding Pete på kryssning. i skärgården, ,. år 19.45 N isk i politiken De politiska ungd stört b ar fr tills argumenten . tryter. 00 7 . 6.00-—18. 15 ' Sveriges Melodiradio. : 9.00—9.05 ' Knäcker' ni nöfen? Liten lyssnartävling” med: Gösta Knutsson." . 9.05—10.00 Tips! i tal och | ton | .- Mats Linday. . | : 10.15—12.00. Sändnin; SU] 1 -. 12.00—13.00 Det ska vi” fira! Pekka Langer, ' . 12.00—14.00 Tonerna de” gå. '-14,00—15.00 Minå- bästa skivor.” Karl-Arne Holmsten; väljer, "> 16.00-—17.00 : Spisa mjed Xx! 23, > ve se på 50. En » studie, Ung på 30-talet, H 20.05 Med hjärtlig hälsning. Lars- i Levi Laestadius spelar snälla och elaka skivor. = 20.50 Dåligt sällskap; "Torsten Ehrenmark om . sina favoritmör-' dare, . 21.00 Journalen. . : 21.30 Dygnet runt med Under åll- .ningsorkestern. 22.00 Nyheter. och vå erlck." 22,15 Jazzhörnan.' : 23, :00—1.00 Sveriges nattradio, TORSDAG Program 2,. : 18. 15 Regionalprogram, :-. : Norrböttenskvarten, :; : Dan : 112.00 Middagskoncert, 13.30 Moder: ; Aktuelt . kvarter; hjornet. .20.00 Mosaik. 20.45 Jazz 61. 21.30 änsemusiie ddse 215 23. 00 Dansemusik.. 12.00-—12.25 ; Skol- I 20.00 Aktuellt; Fi 20.20 . På två flyglar. 2 13. 00—14. 00 Tonerna de gå.. ”14.00—15.00 Mina' bästa skivor. . Ingegerd . Granhind väljer. : ;'17.00—18.00 Spisa' med Kerstin! ; 18. 00—18.05 Knäcker ni nöten? ; Liten | lyssnartävling "med . Gösta ; Knutssons, M i : i radioprogrammet torsdag. ne underholdning. 13, .55-—14.00, Va Tutakurser; 14.20 Kvindernes efter. middagsprogram, .14.35—15.30 Mu- sikitil arbejdet, 16.00 Orgelmusik. 16.20. For piger og. drenge. . 16.50 je Di 0. Grammofon. : 17.30 arenoteringer, : - etc. 18.00; Fransk for , begyndere, 18.20 Tysk, för begyndere. 18.40 Aftenens program. 19.00 - Aktuelt. kvarter. 19,15 ' Kristelig ' "EH terförenings | - lahdsmöde. 19.45 Far; imor.og börn. 20.00 . $g. . setid.' 18.40 Aftenerå program. 19.00 |; 19.15 Teenager- . "VECKANS SVENSKA mv. ONSDAG 20 SEPT. 10.00—10.20. ”Skol-TV; Se" och upp- : täcka... Hos: åkulpfören, (Sänds även den 239 -kl. 10.00—10.20 sarnt. den 25/9' kl... 12.00—12.20)4 ' V. Musikinstru menten. En. tot. blir. till. (Sänds även den 22/9 kl. 12. .00—12.25).. - Pressen på Solna fotbollsstadion. Pol immerpojkar Ett iportäge' åv : Åke Hermansson oc) Ulf Se enk sMmanis. NÄ Ufderkåll- ningsmusik från Finland. [Nord-. s vision). i 20 40 Det ; att med en avancerad teknik. 'stu- idera hur ett nyfött: barn tar. sitt första andetag har. ett Jäkarteam "på Karolinska sjukhuset. nått. ber: römmelse. utanför våra, grärisdr. +, (Nordvision). 21.10 Holfmanns. äventyr Ölympia- - akten, . (Nordvision). 21.40—ca 22,30 Minoriteter i Nörden Debatt: méd deltagare från Dan= mårk, Finland, Norge. och, Sverig : (Nordvision fån Norge). VECKANS DANSKA TV. Onsdag” Ne 20. 00 Åktuelt, H 20.20 Vi bygger et häs 20.45 Film. no. Torsdag... 15. 30-16. 00 For de 610 20.00 Aktuelt.' | 20.20 Nordisk after; 2 ' Torsdagskoncerten. > . 21.50 I Frerdsel. 22.15 Engelsk for ibegyn- dere. 22. 35-23, 00 Islandsk kammer- "Om kriget kommer” Å ny upplaga m ny upplaga av bered- skapsbroschyren : ”Om kriget kommer” föreligger nu färdig .och kommer den 3 oktober att distribueras till samtliga hus- håll i landet. I förordet, som "skrivits av konung Gustaf Adolf, heter det bl. a. att det -totala kriget kräver ett totalt försvar... Varje ; medborgare :' måste vara beredd att till sitt yttersta göra sin insats i det totala försvaret — inom krigs- "Produktionen, folkförsörjningen sjukvården och i hemmen. Var «och en måste också veta: hur |: »man skyddar. sig mot de mn BOSS 20 : Som--ett nutida krig medför, - och inse hur. väsentligt det är satt också i kritiska lägen! be- Vara lugn och jämnvikt.; kommer” handlar om... >... Den Första upplagan . av. broschyren utkom under andra världskriget.. Den tog sikte på andra upplaga utkom : 1952," I den lades tonvikten på hur man skyddar / sig ' mot » ätomvapen. makten, , civilförsvaret, krigs- ! + Det:är detta som Om kriget " att i stärka motståndsviljan. ' En |-" ä har tillkommit med anledning av den utveckling beträffande vapen m. m. som ägt; rum sedan dess. Tidpunkten för 'broschyrens utgivning har dock inget direkt samband: med: de senaste händelserna ute i värl- den, den var planerad långt dessförinnan. : Texten i den nya broschyren är helt omarbetad och' utök- ningar har gjorts - -i anslutning till utvecklingen.” Broschyrer kan beteckrias som en skydds- handbok för den, enskilde. Kun- skap om hur man skall handla i olika lägen vid ett krig är: ett viktigt led i försvarsberedska- pen, Broschyren, 'som' är. rikt och ” modernt". illustrerad, , ger - anvisningar om. jsjälvkydå, vad ket stor "räckvidd. Därför be- klagar wi att det inte finns en enad opinion. Det står allt mer klart att medlemskap inte är förenligt: med vår alliansfria ställning. Otvetydig: allinasfrihet . är ett oeftergivligt krav vid en -. anknytning på handelns område. I Jikhet med Centerpartiet anser vi, att Sverige bör för- handla ,om anslutning till PEC genom "associeringsaytal. Orienteringen i dessa viktiga ' frågor har' i hög grad försum- , mas av regeringen, Vi förvän- i i tar en allsidig och öppen de- batt bland 'annat genom radio och televisionen, så att'. ett ställningstagande ' kån mninda sig på en bred opinion, SLU uttalar si sig 0 om europamarknaden "SLU:s förbundsstyrelse fram- håller i ett uttalande. att Sve- riges anknytning . till. sexstats- marknaden är till sina konse- kvenser ett avgörande av myc- man” kan göra för att överleva ett' krig." Där "behandlas t ex. sådana” frågor som : motstånds- anda, : ' utrymning-inkvartering, skydd "mot anfall,” radiakskydd, skydd. mot' biologisk krigföring, ' skydd . mot .stridsgaser, själv- skydd, sjukvård i krig,, folk- försörjningen i krig och om -striden" når din hembygd. sa at Den nu färdiga tredje upplagan 19.00—20.50 ++ Fötboll :> - Laridslaget— NU KAN JU INGEN SE VAR "AG BoR SEDAN NI SATT. UPP... : OCH. SÅ Ince Du Tre I KAN ÅTMINSTONE DINA -/ VÄNNER NA DU KAN JU- BARA MÅLA NN] > DITT NAMN PÅ PLANKET /Åq 'P M | RA (Freires s & Fo färdig med gråsmartan XYZ-kvarten..-v. KO "Denna sommar, första världskrl- "gets andrå; började Emil och jag "gå på dans, I kohagen nedanför (åsen samla des ungdomen under - "Jelserna hade tunnat, ut den mans liga bygdeungdomen, Mex flickor- » na var: desto flera; Många går dar . höll extra pigor sedan den, man- liga arbetskraften moybliserats, Poj- -! karna. som hunnit upp ; manbar- Ketsåldern behövde :inte leta efter |- ” flicksällskap. Rudolf i Trappen och . Henning i Mossdalen bröt sig och '. var.stora karlar med en flamma, på "varje, finger, Emil :och jag: fick : nöja oss med att dansa med vafan sra och beundra flickorna i'smyg.r , 1 Emil <bedyrade, att. "han, när som : helst 'skulle skaffa sig en jan ämnes ”ligga 'med. Ännu:;en somm de han inte. nöja sig mad: alt bara lo, det svor han på. bb 4 NH Fr In vet va töserna vil, å nog duger. en,. en: duger gott, sa EM! En behöver bart, se när Elna klär! ta att' . od att. t den saken snart | skulle vara ordnad. tack varg -Räs ligtorpets grammofon, -.Hela hösten sedan väderleken inte längre tillä d att råkas" nere i .kohagen, Jag kände också ryckningarna men jag vär ej frispråkig som Emil. Hur kavat jag än försökte verka var jag bortkommen och blyg inför flickor. Emil. hade systrar och för | hönom . var det. annorlunda; Hän visste att flickorna närde samma be- gär och lönnliga tankar och dröm- mar som börjat oroa. mig denpa | sommar; och han såg betydligt mér realistiskt och sunt. på flickorna än jag, som bara. hade fantasierna att ösa up. . i Cen Vid danserna Uppträdde han : sä- kert, medan jag gick undan om några flickor stannade hos oss, Jag var jväl inte heller helt ,och hållet ga förkunnelse, Hånglet och grov- I| flirten i busksnåren nere i hagen som jag mer eller. mindre frivi igt blev vittne till äcklade mig och br de mig med blygsel. - Emil: tyckte det var spånnande och smög och lurade. på ungdomarna Par örå par sökte ensamheten inedan de vilade fiåh dshseriiarHän av Å på seji., faen, han blir styv . FO en pinne una Jala du vals, medan 'jag knappast kunde hamhbo, . förstår nga Garera bachetie och TR Vv fortsatte Emil och jag att; öva på .] hela min fråmtid. I varje fall satté oberörd av mormors ständiga strän- |, hade lärt sig dansa såväl stepp som +1 Räligtorpets loge. När. vinterkylan tvingade oss inomhus tog vi vår till flykt till, stugkällarn, Grammofo- nen gnisslade, träbottnarna klampa- de mot det sura jordgolvet, Emil instruerade och förde och sjö g då och då med till melodin, . Mitt svärmeri är alltså : här.; så följde ännu en "sommar ” ”och den sommarn råkade fag ut för en händelse som! blev avgörande för den definitivt punkt för mormors och morfars förhoppningar omi, att jag. skulle I stadsskola och GE en studerad kärl. - Hur uppstudsigt jagö än uppträdde i skolan visade skollärarn fortfarari- de intrésse för mig och varje gång han råkade mormör:' eller morfar berömde” han mig för att jag håde 'så lätt för att lära, Han hade noga lagt der på minnet att jag Borde få läsa vidare och sagt att det väl skulle bli någon råd ned pengariid om jag kom ir 1 städsskola: Tack ÅA flit. Även jag skulle ” av- allt att da hönne stor. glädje..: Na : Morfar myste varje gång han rå: kat skollärarn.” Sannerligen, Livet var inte illa alls, wa ns Maria var gift "och" nu för. tiden talade" ingen om henne;: Margaretå och Sofia hade det bra' ute i Sta- terna och om Johan-hördes idel beröm för hans -skötsamhet och döma bli familjen till heder. Skol? lärarn hade' inflytande: inom' socki nen. Om skollärarn la. sig: ut för mig skulle det'säkert finnas de som hjälpte mig. Handlarn eller gäst- ] jag slukat de. rafflande följetonger-' : | liksom levde uj p denna "sommar na i ”Brokiga Blad”. ;. 441 SI; och med. bibelläsnings mormor angelägen om att jag skul Je få: mesta möjliga fritid för. att kunna ägna "mig åt Skriften, Hort var villiga at pa - i | ret var i allra första hand att, jag :y | tog. mig. till vara och noga aktade mig för' allt! som kunde ge, anled: ning till förklenande -rykten om min vandel. Detta hade skollärarn bett mormor lägga mig på minnet. Kamraterna undrade hur det « var med mig. Varför hade Nathän blivti | — Jonathan skat skola i ståns Jonathan ska läsa och bli något, upplyste skollärarn en dag; Jonat=" > >> han ska ta studenten. Han kommer =: >. < och jag hade 's sett, henne. så | Och till det i högsta grad opassan- att gå långt; bara han sköter. sej, - tillfreds. NESS | de och för. min. framtid menligast och ligger i. k - : yrfar morrade ' stund om I inverkande var sbesöken. : — AMå! kom det som ett cut ; Man från kamraterna och alla såg på svartrockar och hyste inte mormors entusiasm för att jag ” kanske kun- de bli präst. Men han” menade att om jag kände kallelsen "fick jag välja "vilken" båna jag ville, "Vad fritiden beträffade var han överens med, mormor om att jag borde få ägna -mig åt böckerna. Men han ansåg , idigt att det inte 'lvar givarn var måhända inte ohågade? Och ' handlarn och gästgivaren 7 var rika. oc, ot Der som | egenskap äv. fattig socé ing ville: gå st fick inte visa: sig uppstudsig.- När jag: denna sommar började ägna mig åt gamla testamentet blev mor- mor följaktligen överlycklig, Mitt någor plötsligt påkommen . guds- |: fruktan utan på bristen på världslig läsning." | Snärt upptäckte" jag det fängsl i Mö skild- vare skollärarn hörjade ringar av judafolkets öde och läste " Allt såg lovande ut. Det var bara es - | mitt rykte som "inte var det bästa. bibelintresse berodde ingalunda på |. ånyo betrakta min världsliga läs- ning med vänligare blickar och hon med samma spänning med vilken + oskäligt om jag slog mig lös någon gång 'och gick ner till hagdansen. — Jaa, sa mormor. Dä kan nog så va. Håll bare .på dej, Nathan, å ta dej i akt, sa hon då Räligs- Emil kom och hämtade mig, : ' En dag då jag kom hem från skolan sa mormor: = v' — Nä, nu får dä va "slut mä rännandet, Mä dans å dålighet å sånt, , Mormor hade varit ner till boden där hon råkat skollärärn, Skollärarn hade som vanligt fört mig på tal och sagt att för studierna behövde mormor inte oroa sig. Skollärarn hade bört sig för med dem Emil som jag och andra .storskole= Skollärarn visste att såväl Räligs- el or mig! ; 3. läste 7 3 pojkar smög oss ner till h «Jag "stirrade ner i bänken, och / ibland. Ville jag - få läsa. för att ”bli - något”. måste det. vara slut med dansbanespringet. . i Jag lovade mormor att inte vi- dare gå till. danseh,' och under ett par veckor höll jag mitt löfte. Ut- sikterna att få komma i stadsskola vär bestickande och fyllde mig med ett högmod som jag inte gjorde det ringaste att . dämpa, .Gästgivarns Ann... haha... folket här i sock- I nen skulle få se. I stället för det trots jag lagt i dagen senaste åren började jag uppträda med den still- samma överlägsenhet jag inbillade mig hörde ihop med.den undan- tagsställning jag ansåg mig ha kom- mit i Jag försökte in längre hävda mig bland kamraterna genom upp- studsighet' mot. skollärarn. . Under rasterna gick jag för mig själv eller jag stannade i: inne i | skolsalen. och idigt som ' svällde inom mig kände jag mig rädd. För / första gången tvivlade jag på att mina utsikter var så lysande som”, skollärarn och morföräldrarnå mina ' ville påstå, .Jag var "den bäste i klassen och det hade jag alltid varit Men vad betydde det? Jag hade-läs=. 7" huvud och lätt för att lära —"rier vad visste jag egentligen, och: vär min begåvning något att tala om? "4 Kanske här i morfarssocknen, ' men i stadsskolan skulle det bli annor= lunda. I stadsskolan skulle jag kom ma i lag med ungdom som vissté — och kunde — betydligt mera än” jag. Från att na varit den i förste skulle jag kanske bli den siste? Och det skulle jag inte stå ut med. . >:
Texten är automatiskt avläst ur skanningen. Gammal tryckstil ger
ibland felaktiga tecken.