2 -— LAHOLMS TIDNING ;. RADIO och TV TORSDAG S a 14.00 Expo VEN SK av. : 14,15 På villospår, ' a . 15.00 Rapport. es 15.15—15.40 Lucy show. 18.00 Adventskalendern, . ; 1810-1840 P På kryss (med sjöhäs- na, '-18.55 TV-schack, + 19.05 Träna med TV. 19,30 Aktuellt. 197 .53 Väderlek, see 20.00 Någon , av. er. TV-pjäs av 9.00—9.20 : Tant: Hittäpå. s Diego Fabbri. 21.45 Horisont.- + - frön ast 22.30 Aktuellt. '. : 2 " 22.45—22.55 TV-schack.' DANSK Tv it « 9.15—-9.40 "Walter and Conni og 18. lektion. ' ie, vi, 13.15—13.40 En historie ' om ingen- ting, .” 15.45 Kig ined mor, : > os 16.00 Folk, som går på ade : 16.05—16.35 Alle: vi born md - derby. - 19.20 Bernenes' julekalender, 19.30 Aktuele. ring. , 20.00 Aktuelt. 20.20 Reportage, : : : 20.45 Verdens störste . | tealer: oh "PROGRAM Yr: sees 1 00--5.40 Nattradion. : - 5.00" Nyheter, . . kört 5.55 Nardagsmorgon. De ».6.00 Nyheter, Därefter: G :15.00 Nyheter; : ov F R E DD A ch SVENSK TV 10.05-—10.30 Skol-TV. 13.05-—13.30 Skol-TV, 16,20—16-50 50 Lilla fröken dansedoc- 18.50 Adventskalendern. 19.00 Oscar Brown j:r presenteras av. Oscar Brown J:r. 19.30 Aktuellt. : 19.55 Väderlek,' 20.00 Lucy. show, 20.30 Carl Adam Nycop intervju ar Torsten Tegnér, 21.00 Fokus;' Aktuellt mägastn” 21.30 Radiovisionen: Karusellen: Fjärde turen. ” 2215 ca Aktuellt, ' DANSK TV ' 16.00 Alverdens. dyr, 19.50 Bornenens fulkalender,. 20.00 Aktuelt. 20.20 "Disneyland. Dyrenens kon- gelige majestzat. 21,05. Ballet ABC. 21. :30—22.00, Pilmorientering: : ( PROGRAM 1 - ' 0.00—5, 40! Nattradion. Dee 5.55 Vardagsmorgon. A 6.00 Nyheter. Därefter: .Grammo- fonmu:cik, 6.20 Morgonandakt av kyrkoherde Per Alex Törneskog.” 6.30 Nyheter och väderlek. Där- efter: Grammofonmusik. ; 7.00 Nyheter. 7 | 7.05 Barnens' adventskalender . 7.10 Grammofonmusik. - : 7.25 Almanackan." / " 7.30 Nyheter. '- Därefter: "Himlarna - förtälja Guds ära, - 74 'fonmusik, . 6.20 Morgonandakt av, kyrkoherde Per Alex Törneéskog. 6.30 Nyheter och väderlek. Däref- ter: Grammofonmusik. 6.55 Mat för oss som har bråttom. 7.00 Nyheter, ' <c - 7.05 Barnens adventskalender. 7.10 Grammofonmusik, 7.25 Almanackan. :' vv > 7.30 Nyheter. Därefter: Gläd dig, du Kristi brud, - 7.40 Morgonandakt av . missions- sekreterare Kurt Aberg. "8.00 Nyheter och väderlek; 8.15 Småbarnskvarten, 8.30 Hemmets magasin, 9.00 Paul Dukas. er ' 9.109 Skolradio. 11.00 Nyheter och Programläsning. Därefter: Musik under arbetet. -11.50--12.00 Lokalt över Göteborg: Göteborgsnytt. med fiskhamns- "rapport; ; 4 are Ar 12.00 Kloch olet i Stadshust ; "Dagens dikt. .. Därefter: Lunch- musik, / 12.25 Väderlek för landdistrikt. 12.30 Nyheter. Luncheko, ' ; 12.45 Väderlek för sjödistrikt, Där- efter: Lätt på grammofon. 12.58 Tidssignal. - 13.00 Börsnoteringar. 13.10 Skolradiö.- = 13.35 Lätt. musik, 14.00 Fritimmen, . 15.00 Riksronden. . 15.10. Tage. Aurell. läser - sen: egen berättelse. . .. c 15.35 Appassionata. sa 16.00 Maud Reuterswärd fecknar en miljö. 16.15 Trädgårdskalendern, ... :-- 16.30 Johan Sebastian Bach. : 16.40 Meditation över inlednings-, orden till - bönen --Fader .vår av . biskop John Cullberg. Psalmer; 209:1-2; 15:4-6,. 17.00 Nyheter. Sjörapport. ke 17.10 Barnens, brevlåda, .' 17.40 Grammofonmusik, 18.20 Löpsedeln. >... , 18.25 Meddelariden. Frea AA 18.30 Nyheter. Dagens eko. . ” "19.00 Nyheter "och väderlek, "> 19.05 Ring så spelar vi, 19.20 Resultat av mahuskrigttäv- ling 1963. ; 19.30 Ring så spelar vi. - 20.45 Föräldrarnas brevlåda. 21.00 Journalen. : 21.20 Musik för. miljoner, .. å 21.40. Sport i dag. . 21.50 Väderlek., . - s 22.00 Nyheter. 22.05 ”6-stads”. 22.45 Melodiradion:” 23.00 Nyheter. ' : ot 23.05 Toner från Tokyo. ; 23.35 Melodiradion. 0.00—5.40 Nattradion. . - "PROGRAM. 25 "5.40 Melodiradion. " 5.59 Senaste nytt. (Därefter. 1 min, "före varje hel timme t,. om, 7. 59.) 6.00 Melodiradion.' 7.15 Matbörsen. 7.20 Melodiradion.' 9.00 Har ni hört den förut? 9.30 Melodiradion, 11.05 Matbörsen, 11.10, Melodiradion.” 12.00 Det får vi höra. 12.05 Det ska vi fira! . 13.00 Regionalradion: I dag. 13.05 Melodiradion. . ” 14,00 Sie:ta. 15.00 Melod radions brevlåda. " 15.30 Melodiradion, ' : 16.30 Pop, 63... > 0 17.00 Melodiradion. | 18.15 Regionalradion. 18.30 Jazzens stora. 19.06 Kulturredaktionens aktuella : kvart. : 19.20 Svensk konsert. 20.00 Tidsspegeln. - 20,45. Antonin Dvorak, 21.30 Världen runt. 22.00 Nyhetersa kt. vällsanda 22 1022: 55 Musikalisk nattstudio. : PROGRAM 3 28. 15. Pop nonstop. ! 19.00 Nyheter och väderlek. > / 19.05 Kväll:sagan. H eo 19.15 Landet runt. " 20.59 Senaste nytt. . 21,00 Melodiradion. 21.30—22.05 Jazzvärt på platta. Därefter: Senaste: nytt "17.15 Matbörsen.” ”112.00 Koppla av! ' . 113.00 Regionalradion: I dag. "kva 192 2 "Då Haydns symfoni nr 93 var 119,00 Nyheter och väderlek: -Mor dakt "av överhov- " predikant Olle Nystedt, ,:". 8.00 Nyheter. och väderle 8,15 Småbarnskvarten. S 8.30 Oss konsumenter” emellan, 8.45 Skolradio. 11.00 Nyheter och programläsning. Därefter: Musik under arbetet. 11.50—12.00 "Lokalt över Göteborg: : | framställni pd ringen... . gäller. : gymnasiet, - FRIA ORD. -KRISTENDOMEN I SKOLORNA. . Måndagen den - 25 . november fanns' i Laholms Tidning, ett in- tressant . inlägg Å giebatten. a Tat I F, Nämnda debatt har hit tills rört sig om två skilda frågor. Dels har det gällt wissal avväg- ningar beträffande antalet kristen- domstimmar i "det framtida. gym- nasiet, Dels har det gällt objek- tiviteten (opartiskheden) i skolans ing . av,. religiösa. frågor. I. F.:s inlägg bör av allt att döma uppfattas som sett bidrag till båda dessa diskussioner. samtidigt. För ökad klarhet söker, jag i det föl- jande återinföra en uppdelning. . Tydligtvis med syftning på frå- gan om. timantalet i gymnasiet upprepar I. F. vissa populära sug- gestioner. Han antyder att det kristna arvet är hotat, att elever vid våra skolor skall lämnas utan kännedom. om ' den . kristna . läram, att vi står. inför . en kultur "utan kristendom,: >. va . Eftersom den planerade föränd- måste I, .F.. mena, att alla de 'som nu från enbart folkskola, konfirma- tionsundervisning och ' eventwellt realskola ingenting vet om kris- tendormen. Flertalet av dem: som nu påbecknar cirkulerande: namn- listor'i denna fråga har själva inte läst så mycket kristendom — un- der sin samlade skoltid — som en elev i den framtida 'enhetsskolan plus & asiet kommer att få lä- sa. Deras namn på listan innebär därför ett underkännande av de- ras egna kun i den fråga där de vill sätta sig till doms, Talet om det kristna arvets un- dergång på grund av förändringar i gymnasiets kursplaner är en di- rekt . förolämpning mot alla de vuxna kristna som själva” aldrig gått i något gymnasium. Försöken att med sådana överdrifter och förvrängni trumma ' samman « Göteborgsnytt med . fiskh ' rapport. : : 12. 00 Klockspelet i Stadshustornet. >: Dagens d-kt. "Därefter: .Lunch- > musik, 12.15 Kvävet i marken. 12.25 Väderlek för landdistrikt. 12.39 Nyheter. Luncheko, >. 12.45 Väderlek för sjödistrikt. Där- efter: Lätt på grammofon. 12.58 Tidssignal. 13.00 Börsnoteringar. 13.10 Skolradio.' " 13.35 Harald Fryklöf.” 14.00 Människor emellan. 14.30 Andliga sånger, 15.00 Riksronden. . 15.10” Radioföljetongen Kräknattén. 15.40 Besökstid. 16.45 - Stunder; av. stillhet. Erik . Berggren - talar om ett aktuellt - behov. (Halmstad.) | 17.00. Nyheter. Sjörapport. 17.10 För flickor och pojkar. 17.30 Grammofonmusik, 18.20 Löpsedeln, 18.25 Meddelanden : 18.30 Nyheter, Dagens eko. : - 119,00 Nyheter" och väderlek. . 19.05 ”Radiovisionen: ”Kärusellen; > : Första turen." 20.00 Melodibuketten.” / 20.40 Språklådan. : 21.00 Journalen och. Sport ä dag: 21.30 Radiovisionen: Karusellen, Fjärde turen, 2215 ca Nyheter, och väderlek. 22.30 Den : gamle och skvalet, 23.00 Nyheter. 23.05 Melodiradion, 0.00 Jazz vid midnatt. ' 0.30 Melodiradion, . > 1.00—5.40 Nattradion, PROGRAM z 5.40 Melodiradion.' före varje hel t.om. -16.59.). 6.00 Melodiradion; > timme 7.20 Melodiradion; 11.05 Matbörsen. rt rer 11.10 Melodiradion, lan sa 11.15 School. ways. : Bengt ,Hall- - bergs trio och. gästsolist under- håller från Tekniska läroverkets aula i Halmstad, - : . 11.45 Melodirad on, Pa 12.05 Det ska vi fira! . 13.05 Melodiradion. 14.00 Siesta. > ' 15.00 Melodiradion, . 16.30 Pop 6 2 17.00 Det vill jag höra, |” 17.45 Ungt magasin om allt I mi > ligt. 18.15 Regionålradion. 18.30 Rysk nybörjarkurs. 18.40 Grammofonmusik, 19.00 Nyheter och väderlek. 19.0& Fulturredaktionens kunta a 20.00 Radiovisionen: Kärusellen. Andra turen, 20.15 Radioteater: Ludvig Holbergs komed:er. Madame April. 21. 45 Elisabeth Schwartzkopf sjung- 22:00 Nyheter. T 22.05 Kvällsandakt. ” ' 22,10 Konstkrönika. - 22.40—23.10 Jean Sibelius, PROGRAM 3 - 18.15 Pop nonstop, , 19.05 Kvällssagan, 19.15 Melodiradion, 19.59 ' Senaste nytt. -. 20.00 Melodiradion. 2015 Radiovisionen: "Karusellen. Tredje turen. 21,30—22.30 Melodiradion, Senaste nytt 21.59. CHOCKAD | CC öv —" Du ser inte riktigt kry ut i dag. — Ja, jag fick en chock i | morse, — En chock? «fo ch Prenumerera på lt — Ja, en bilist stannade vid ett 5,59 Senaste nytt. "(Därefter 1 Hin. fe en folkstorm omöjliggör en saklig och fruktbar diskussion. i en in- tressamt - avvägningsfråga. : > Med huvudsaklig anknytning ill objektivitetskravet framställer I, F. en rad frågor. De är”avgjort vär- da att söka besvara... Jag beklagar att det ofta tar större utrymme att 'ge ett. svar än ant ställa eri råga. ”När ungdomsårens. vackraste drömmar kross: .» ”vad är det då av det'skolan "gett, som kan ge mod och tröst? Är idet” ... ”yr- keskuniskap som - tänder ljus över griftern. när . man. står. vid en kär anhörigs bår”? . Tanken är här uppenbarligen, att skolan bör ge det uppväxande släktet, en, tro, därför att det. är skönt att ha en tro när man miss- har sin kunskap i religiösa frågor | lyckas eller har sorg. Detta; är en renodlad nyttosynpunkt, klart "och ärligt redovisad. Men den bygger på värderingar som är långtifrån självklara. Den .tar i och för sig ingen hänsyn till sant eller falskt. Utifrån sett förefaller det, därför ganska krasst, att barnen skall uppfostras i en viss tro,'därför att det gör livet behagligare för dem. Anser , mån emellertid att detta är av så: avgörande vikt, då borde man väl snarast förutsättningslöst hållande till Gud — så står det sig lika gott oavsett om" berätbel- | sen är fantasi eller reportage. ”Varför låter man inte stenarna tala i gymnasiet? Stenar och ler- skärvor och. pergamentrullar som visar att Bibeln hade. rätt”? -För det första kan'det knap- past hävdas att en sådan under- visning skulle kunna bidra till att ”sprida ljus över griften”. Skall kri a torde det undersöka hur den religion skall vara beskaffad, som bäst tjänar sådana syften. Den kristna helve- tesläran-. ttorde : knappast: överleva en sådan granskning, Den har för- svårat livet för många; Och tänk om det visade sig att det är mu- hammedanismen eller buddhismen som häst ger sina anhängare tröst i livets svåra stunder! Skall vi då övergå till att missionera dessa re- ligioner för våra barns nytta? - Konsekvenserna blir orimliga. Men en objektiv religionsunder- viehing bör i dessa frågor infor- mera eleven : om” hur människor inom olika religioner — eller män- niskor utan religion — med djupt allvar sökt lösa problem äv 'den- na art. Job och Predikaren ger en god startpunkt, vv I en värld av oliktänkande : — och oliktänkande som är tvungna att lära sig samarbeta — kan det däremot inte. vara skolans upp- gift att auktoritativt proklamera, att en viss religion sitter inne med den endå sanna lösningen och att alla de andra 'har. fel.-och endast går mot sin slutliga dom. - "”Hur ken det”... ”tillåtas att en lärare i skolan kallar Bibelns berättelser för judiska sagor, när utgrävningar i jorden visar. att det |. Bibeln: berättar om verkligen: I har hänt”? "Ordet sagor är inte helt korrekt, Läraren borde ha sagt myter. Men det förstår inte bamen, Myten är — kunde man kanske säga — en blandning ' av saga och - historia. Det gäller inte bara judiska my- ber. Utgrävningar i jorden ger oss intressanta men dock ganska brist. fälliga kunskaper .:.om 'wvad ,som ”verkligen har hänt”. Utgrävning- ar vid Eufrat-Tigris har möjligen gett oss en uppfattning om ; ur- sprunget till myben om Noa, tidi- gare. hos babylonierna kallad Ut- napishtim, Men dessa utgrävning- ar. vittnar om: er lokal katastrof och bekräftar på intet sätt Bibelns barätbelse om en hela världen om- fattande syndaflod. Exemplen kun- da mångfaldigas, Den intresserade kan ju lämpligen gå till fackböc- kerma i ämnet, i; stället för att godtroget anamma tendentiösa ar- tiklar i mindre nogräknade vec kotidningar, D + to. I förlorar berä om Noa inga väsentliga kvaliteter ge- Lär begränsat. Skall kristendomen ! gudsuppenbarandet; en I påtvingat deltagande i der kristna nom att ses som en saga, Har be- rältelsen något viktigt att säga oss om vårt liv — eller om vårt för- vara som liv och ande — inte som lerskärvor och rullar. " SOLGÅVAN : "TILL BLINDA sir 90 0326 - För det andra torde ns sådan undervisning verkligen förekorima — i mån av tid: och intresse; För det tredje kanske man därvid ock- så påpekar att fyridens bevisvärde Presenteras som historia måste den underkastas . t historisk > källkritik. Stenar och ,lerskärvor, kan be- kräfta' war vissa folk vid vissa ti- der hade sina bosättningsområden. De kan i bästa fall ge oss' en upp- fattning" om . vad dessa. folk hade för. föreställningar om Gud och om livet efter detta. Men det re= ligiöst. väsentliga i den bevarade myben kan ,de aldrig bekräfta: Alla religioner har sådana ' myter; I alla religionsområden gör nian arkeologiska fynd som stöder vis- sa; uppgifter i den religiösa my-, ten, .Ett fynd av en, Tors-amubett i: i staden Birka, har dyrkats där, men det bekräf. tar sannerligen inte att Tor exi- sterat. Fyndet av Jericho och dess fallna murar bekräftar inte hur de föll, eller för vem, Fyndet av Ilia= dens Troja bekräftar. inbe. att gu-| dinnan ; Athena aktivt kampen. om dlion. >. oc Pergamentfynden har visat . [03 hur vissa bibliska texter såg ut I vid en tidigare tidpunkt än vi ti- digare "känt tilll För vetenskapen |. . var detta en: sensation. För jen ob- jektiv religionsundervisning ger det intressanta: fakta andra. Men för. den bokstavstro- ende - finns intet stöd att få från de så kallade gödahavsruflarna « och liknande fynd... . ect - ”Varför anses det för Häl till större sådan består av NaOCOCCITH33, men deklarerar jag att Palmölive är bäst, då be- går jag ett anmärkningsvärt tjän- stefel” Att kunna skilja mellan fakta ' och värdering är, lika wvä- sentligt i undervisning som i'de- batter. a Det finns många samhällsnyttiga och allmänt. uppskattade medbor- gare i detta land” som inte delar de kristna -trosföreställningarna. Att i skolan framställa "dessa med- i som kultursk? ing representanter innebär en'intole- rans som ps lr se kominer.” att Jordbruks ... : (Forts. fr. sid. 4) som tepresenhbe; rar Svenska Bank- mannaförbundet, samt kamrer Ivar ... | Lindeberg, ' Stockholm, konsulent Bertil Solback, Östersund, och kamrer Malte Wahlfried, Kalmar. ” Jordbrukskasserörelsen, som nu- mera har cirka 1.200 anställda, av- ser att satsa kraftigt inte bara på en omfattande grundutbildning av aspirantér, som nw söker sig till rörelsen, utan också på specialut- bildning och aktuell införmation för de. redan anställda, t ex. då det gäller .bankjuridik, utlands- affärer och notariatverksamhet, för att rörelsen skall kunna ge sina kunder bästa möjliga service. . Vid -studierådets överläggning uttalade ombudsman Sjöberg bank- mannaförbundets stora tillfreds= stället »”k ). då att undervisa i kristendom men inte i t. ex. kemi? ... : Det' anses inte för att undervisa om kristendom, om denna , undervisning inte innehål- ler. propaganda för ' kristendomen. | Med propaganda menas då sådant som tendentiösa : urval ur. det hi- storiska materialet, o betoning av - "kristindomera insat- ser, ' förtigande av för, -kristendo- men besvärande fakta, kulten, ensidig och: upprepad på- verkan till förmån för de kristnas eller ' vissa kristnas” lösningar: av personliga , eller. Samhäl leliga, pror blem. + I kemin kan jag dära, out at all -M H ut underverken, Skada: - "Bo Lindblo g a utbild oe pm hal £löll 7) bekräftar att Tor AR 5 Zell! 4 NIE3KARSTA SLISTET KA VVNMJA FINA . LAFAEAVIF TM JA RR: N deltog" VACAVIE: TATA LO FA TATE: Så Al6 RM 414 TA] RA TELRTR UTA fa AA Vakt vie PlErAlo kR I oKMl ALT Fat 4 | yTDlästors) & Fal I ELATO TER) "blamd : många Lf 7 AJ re TAGS ÖKElS TT Fer lefalelotele HF el 7 "Hök TAN BER TA kvis [ola p ad / SVE sköna EH ALENA 1£lvlökRlelr a IEA bed ATR - 3 EINESIKVAÄTG]G: ATT Yala] [ep ZI HRATATA BEN [EI 01R ZkLI7TI? Vä över- i Vinnare I i LT:s I bildkryss' ne åt plöv Edith "Johansson, Hög- ' Hem, ' Billingsfors" och" Edith Pettersson, Alstörp:. LT gratu- lerar winnarna' och översänder i vanlig ordning priser, LT:s Bilakryss 49: VÄTT EXALA Fo jocom BERG ra 7 . EN |S2G08 VÄRT ; RASET IA BELG) S7A0 1 -]AfGEL SÖKER Sal [ Laholm och skall; vara märkita ”Billdk Lösningar kan: insändas. till Läholms :. Tidning, > ATTL ES) ROMAN 2288 . il . —— IN Vv TLL Ty — JAVRKOMUSIKENS] > FF VSKGGT | Sale [BLA . SAYDOST iTAN Vön CAR | ne HANG- - VYELGOM GRUND Å SHIP ALSPI FÖR GEN HANNAR [GITARR lev £/2157) BANK RUTT -F a VAT CEN= | TERA |) rs övergångs.tälle och släppte mej över gatan. , PPEEEPEPEEEEESTEESEEEERE EET ses antRRAsere moosssa Ya .
Texten är automatiskt avläst ur skanningen. Gammal tryckstil ger
ibland felaktiga tecken.